Landwirtschaft & Ernährung: Wir essen die Welt gesund

Ab 3 Schulstunden

Klasse 3- 13

LehrplanPLUS / BNE

Ergänzende Workshops & Exkursionen

Person Für wen ist das Modul besonders 
geeignet?

  • Grundschule: Jahrgansstufe 3-4. HSU, Natur & Alltag

  • Mittelschule: Jahrgangsstufe 5-9. GPG, Natur & Technik, WiB

  • Realschule: Klasse 8 Ernährung & Gesundheit, Klasse 9 Geografie 

  • Gymnasium: Jahrgangsstufe 5-9. Geografie, Biologie

  • P- Seminar

     

Unser Ansatz: Weg vom Klimafrust, hin zum Gestaltungswillen. Wir zeigen, was schon funktioniert – und laden Schüler:innen ein, selbst Teil der Lösung zu werden.

Text Worum geht’s?

Was landet täglich auf unserem Teller -   und was verändert das in der Welt? In diesem Modul entdecken wir, wie Ernährung, Landwirtschaft und  
Klimaschutz zusammenhängen. 

 

Statt Angst zu machen, fragen wir: Was können wir gestalten? Der Projekttag entwickelt konkrete Ideen, neues Wissen und das Gefühl, dass jeder einzelne Teller wirklich zählt.

 

Box Was steckt drin?

  • Mein Teller und das Klima – hängt das zusammen?

  • Soja, Tierhaltung & Handel – was steckt global dahinter.

  • Der Weltacker: Fläche für 8 Milliarden Menschen.

  • Landwirtschaft und Ihre Rolle im Klimawandel.

  • Selbstanalyse: „Lebensmittelkorb“ – Anbaumethoden, Verpackungen, Transportwege und Saisonalität, direkt aus der Pausenbrotdose gegriffen.

  • Lebensmittelverschwendung- weniger ist mehr.

  • Was können wir tun? Handlungsideen entwickeln.

 

 
Appetit bekommen? Ihr nächster Projekttag wartet auf Sie! 

Ernährung und Weltgesundheit

Mehr Tiefe? Kein Problem!

Mit ergänzenden Workshops und Exkursionen runden wir den Besuch nach Absprache ab:

 

Exkursionen 

(mit unseren Kooperationspartnern, Anreisen individuell abstimmbar) 

  • Biobauernhof oder Agroforstprojekte in der Nähe.

  • Weltacker Bamberg.

  • Regionale, aktuelle Ausstellungen und 
    Veranstaltungen zum Thema.

 

Ergänzende Workshops:

  • „Weltacker“: 8 Milliarden Menschen und begrenzte 
    Fläche - Was steht uns wirklich zu Verfügung? 
    Vergleich mit „2000m²- Projekt der Zukunftsstiftung Landwirtschaft“ zum Thema Flächenverbrauch.

  • „Planetary Health Diet“: Gemeinsam erarbeiten und benennen Schüler:innen, was eine gesunde und klimafreundliche Ernährung ausmacht – kollaborativ, spielerisch und handlungsorientiert. Was darf auf unseren Teller der Zukunft?

  • Landwirtschaftswende: Anbaumethoden neu gedacht. Konventionell, bio, regenerativ, Agroforst – Schüler:innen vergleichen Anbaumethoden, diskutieren Vor- und Nachteile und entwickeln ein eigenes Bild davon, wie Landwirtschaft in Zukunft aussehen könnte.