Unsere Arbeitsweise

Statt Klimafrust hin zum Gestaltungswillen. Wir zeigen, was schon funktioniert – und laden Schüler:innen und Schulgemeinden ein, selbst Teil der Lösung zu werden. Auf Grundlage der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) entwickeln wir ganzheitliche und lösungsorientierte Lern- und Projektangebote für ihre Schule. Wir unterrichten praxis- und handlungsorientiert und fördern dabei entdeckendes Lernen in lebensnahen Kontexten; Alltagskompetenzen werden bei uns gefördert.

Wir fördern kritisches und vernetztes Denken, Perspektivwechsel, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit sowie Problemlöse- und Gestaltungskompetenz. Durch spielerisches, forschendes und handlungsorientiertes Lernen erkennen Schüler:innen Zusammenhänge des Klimawandels. Sie entwickeln nachhaltige und klimaangepasste Lösungsansätze und erfahren Selbstwirksamkeit sowie ihre eigenen Handlungsmöglichkeiten für Klimaschutz und Klimaanpassung in verschiedenen Kontexten.

Unsere Themen greifen die Inhalte der Lehrpläne auf, alle Module orientieren sich am bayerischen LehrplanPLUS und sind fächerübergreifend einsetzbar. Wir passen unsere Themen individuell für die jeweilige Schuleinrichtung und Altersstufe an und beziehen uns auf die bereits bestehenden Kenntnisse. Bei genauerer Vorabsprache mit der Lehrkraft können wir an bereits unterrichtete Themen in den Fächern HSU, GPG, Geografie, Biologie, Natur & Technik, Chemie und Physik anknüpfen.

Wir entwickeln Methoden für alle Lerntypen (visuell, auditiv, kinästhetisch) und wechseln zwischen individuellen und gemeinschaftlichen Unterrichts- und Arbeitsformen, um Selbständigkeit, Kommunikation, Teamfähigkeit und Partizipation zu fördern.

Durch entdeckendes und projektbasiertes Lernen, mit globalen und lokalen Geschichten, mit Rollenspielen, Rallyes und Quiz, auf Stadt- und Waldspaziergängen, sowie mit Kunstaktionen werden Kinder und Jugendlichen angeregt, eigene Problemlösungsstrategien zu entwickeln und in konkreten Handlungsweisen vor Ort umzusetzen.